感谢您在茫茫网海进入到我们的网站，今天有幸能与您分享关于影响价格的因素教案 影响价格的因素的有关知识，本文内容较多，还望您能耐心阅读，我们的知识点均来自于互联网的收集整理，不一定完全准确，希望您谨慎辨别信息的真实性，我们就开始介绍影响价格的因素教案 影响价格的因素的相关知识点。
影响价格的因素教案
导入：（50字）
大家好！今天我们要学习的是关于影响价格的因素。价格是我们日常生活中非常重要的一个因素，了解影响价格的因素，可以帮助我们更好地理解市场经济运作的规律。下面让我们一起来了解一下吧！
主体：（200字）
1.供需关系
供给和需求是决定价格的主要因素之一。当供给大于需求时，价格往往会下降。当需求大于供给时，价格则会上涨。当某种商品供应充足时，商家为了吸引更多的消费者，往往会降低价格。反之，当某种商品供应不足，商家则会提高价格以保证利润最大化。
2.成本
生产成本是影响价格的另一个重要因素。生产成本包括原材料成本、劳动力成本、运输成本等。当生产成本上升时，商家往往会将这部分成本转移到商品的价格上，导致商品价格上涨。相反，当生产成本下降时，商家也有可能降低商品价格以吸引更多的消费者。
3.市场竞争
市场竞争也是影响价格的重要因素之一。当市场上有多家生产商提供同类商品时，价格通常会比较竞争性，商家会不断降低价格以争夺市场份额。而当市场上的竞争减少时，商家则有可能通过提高价格来获得更多的利润。
4.政策影响
政府的政策也会对价格产生影响。政府通过提高关税来限制进口商品，这可能导致进口商品价格上涨。又如，政府通过减税来鼓励某些产业的发展，这可能导致相关商品价格下降。
（50字）
通过学习，我们了解到供需关系、成本、市场竞争以及政策影响是影响价格的因素。了解这些因素可以帮助我们更好地理解市场经济的运作，并在日常生活中做出更明智的消费决策。希望大家能够在未来的生活中运用这些知识，更好地管理自己的财务。这就是今天的教学内容，谢谢大家！
延伸阅读：（额外补充内容，可选）
影响价格的因素教案 影响价格的因素
影响价格的因素及如何影响一、社会劳动生产率影响商品的价格
价值规律告诉我们，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。商品的价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。社会劳动生产率的提高，必然缩短生产商品的社会必要劳动时间，减少商品的价值量，从而导致商品价格降低。
二、商品的供求情况影响商品的价格
价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。市场具有自发调节供求、调节商品价格的重要功能，实质上就是价值规律发生作用的结果。当市场上某种商品供不应求时，价格上涨；供过于求时，价格下降。
三、市场竞争影响商品价格
恩格斯说：“只有通过竞争的波动。从而通过商品价格波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻。”在市场经济中，商品的市场价格是在市场竞争中形成的。商品生产者之间的竞争表现在：生产同一商品的商品生产者，为使自己的商品占有市场更多的份额，尽量采用先进技术，提高商品质量，创立名牌产品，同时千方百计地降低物耗，缩短个别劳动时间。该商品生产者就能获得名牌效应，达到“优质优价”，或以低于市场上同类商品的优惠价格让利销售，从而使企业立于不败之地。同样，消费者之间的竞争、消费者的购物心理以及购物环境，都会影响商品的价格。如节日前的购物潮、80年代初消费者惧怕涨价的抢购风以及高档消费场所的物价高于市场同类商品价格等，都是明证。
四、货币的价值影响商品价格
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。当一般等价物集中到金银上时，金银便成了货币。金银商品，具有价值，成为货币后仍然有价值，且价值不是固定不变的。
纸币的产生又代替了金属货币。作为价值尺度的货币会因诸多因素的影响而升值或贬值。价格是商品价值的货币表现。所以商品价格也就自然会随货币的升贬而发生涨落。
五、纸币的发行量影响商品价格一个国家纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。如果纸币的发行量超过流通中所需要的数量，就会引起纸币贬值，物价上涨，即发生通货膨胀。
六、国家对商品价格的管理和调控影响商品价格国家运用经济、法律、行政等手段对商品价格进行管理和调控是社会主义市场经济中国家宏观调控的重要方面，如国家已制定了《价格法》。对于关系国计民生的重要商品，则由国家定价，或实行限价，或规定指导价、保护价等，如国家适当提高粮食收购价格，控制化肥、农药等生产资料销售价格的上涨，从而调动农民的生产积极性。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
影响价格的根本因素是由社会必要劳动时间决定的价值，价值决定价格。
在商品经济中，商品的价格主要由市场形成，供求关系影响价格，但不能决定价格。
股票影响价格的因素
1、资金：股市非常需要资金支持；
2、股票筹码集中度：银行家无法充分持有分散的股票筹码，股价难以上涨；
3、汇率；
4、国家宏观经济；
5、关于公司的正面或负面新闻；
6、大的环境；
7、国家政策:政策的质量直接关系到股票的涨跌。
以上七点是影响股价的主要因素。
股票涨跌的原因
股票涨跌的原则是股票背后的多头和空头游戏。当一只股票被大量投资者购买时，股价自然会上涨；同样，如果一只股票卖出更多，股票的价格也会相应下跌。一些银行家和机构的操作会影响股票的大幅下跌。如果有银行家或机构参与股票，那就是增长的发展趋势。国家控制并不意味着股市会上涨，这取决于许多其他因素。股市远没有那么简单。一方面，国家现行政策取决于股票背后的控制。
影响价格的因素教案
通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
【教材分析】
教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
【学情分析】
高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】
1.知识目标
（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义
（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
2.能力目标
本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。通过探究、分析这些问题，有助于提高学生对现实经济生活的认识和参与日常经济生活的能力。
3.情感态度价值观目标
通过本课的学习，使学生懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
【教学重难点分析】
教学重点：价格变动对生活、生产的影响。通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握这一内容。只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。教学难点：需求弹性问题。由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生现时的抽象思维能力较弱和生活阅历较浅，决定了理解这一问题有不小难度。因此是本框题的难点。
【教学策略与手段】教学策略：合作、启发、探究式教学手段：多媒体辅助教学【课前准备】学生的学习准备：利用课外时间收集并整理有关影响价格的因素，以及价格变动影响生活、生产的典型案例；做好课文的预习工作。教师的教学准备：在市场上拍摄大家比较关注的价格变动的图片或视频资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。
【教学过程】（一）【导入设计】：激趣设疑兴趣是最好的老师，所以在导入时应尽可能激发学生兴趣。
[课前小调查]咱们班有没有汽车爱好者？
（学生纷纷举手示意自己是车迷）
教学过渡：老师我也是车迷，喜欢各种类型和品牌的车，最近爱上了东风标致307。
（多媒体展示“东风标致307的广告”）
教师提问：有谁知道东风标致307的价位是多少？
（学生讨论。有的学生可能有所了解，有的可能并不关注。此问旨在让学生知道经济生活和我们是息息相关的，做学会“家事国事天下事，事事关心。”）
教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是14.88万元。去年同期大概是16.98万元。（学生哗然）有人预测，今年的价格可能会降到12万左右。为什么汽车的价格发生如此大的波动？
（学生讨论。有的学生会想到供求关系而导致汽车价格的变动。由于这是上节关于价格变化原因的内容，所以只须略为提及。）
教学过渡：汽车的价格变动将会带来怎样的影响？今天我们就来共同学习“价格变动的影响”。（二）【突出重点设计】：教学互动、合作探究
面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强学生自主探究、合作学习是新课标下教学模式的有效形式，通过课堂互动，及时反馈学生的学情，通过合作探究分享学生的智慧。故此在教学重点设计中我采用，教学互动，合作探究的方式。以增强学生学习的主动性，调动其积极性。
教师引导：当汽车的价格下降时，你们对它的购买量是增加还是减少？当汽车的价格上升时，你们对它的购买量会怎样变化？
学生回答：当汽车的价格下降时，人们会增加对它的购买；当汽车的价格上升时，你们减少对它的购买。
教师小结：看来商品的价格变动会对人们的生活产生影响，会影响人们对某种商品的需求量。
一、 对人们生活的影响（板书）
1、商品本身的价格变化影响该商品的消费需求（板书）
教师提问：那么价格变动跟消费者的需求量有什么关系？
学生回答：反方向变动。
教师引导：价格变动跟需求量是不是都呈反反向变动呢？请善于发现生活的同学说说，生活中有没有只涨不跌的商品？
（学生举例：古董）
教师引导：当古董价格上升的时候，人们对它的购买量是怎么变化的？
学生回答：人们会增加对它的购买。
教师提问：这不是违反了我们刚才所说的价格变动与需求量是呈反方向变动？
（学生思考）
教师小结：我们说经济学原理都只是针对一般情况而言，生活中总是有特例的。我们只能一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们对增加对它的购买。这是我们经济学上的“需求法则”。
教学过渡：生活中商品的价格经常在变化。请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活用品的价格也在变化？
（学生举例：鱼、大米、夏天的衣服、汽车等）
教师引导：当鱼、米的价格上涨时，人们对它的需求量会急剧减少吗？为什么？
学生回答：不会。因为这是生活必需品。
教师引导：如果汽车的价格下降时，人们对它的需求量会急剧增加吗？为什么？
学生回答：会。因为这是高档耐用品。
教师引导：请同学们思考一下，在这两个例子里，不同的商品对价格变动的反应有着怎样的不同？
学生回答：当粮食、食盐等生活必需品的价格上涨的话，人们对它的需求量不会急剧减少。但是轿车等高档耐用品的价格大幅度下降，则会导致人们对它的需求量迅速增加。
由此我们知道，需求是有弹性的。也就是说不同商品的价格变动对它们的需求量影响是不同的。
2、不同商品对价格变动的反应程度不同（板书）
教学过渡：那么是不是只有商品本身的价格变动才会影响该商品的需求量呢？
(让学生看一段新闻材料并思考问题。)
1、油价高升，油荒时代来临；
2、大排量轿车价格大幅上调，销售骤然进入“寒冬”；
3、我国已成为电动车生产、消费和出口大国；
学生回答：油价的变动也会影响汽车的需求量。
教师过渡：因此我们说相关商品的价格变动也会影响商品的需求量。
3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同（板书）
教师指出：汽车厂用的是93号汽油，目前的价格是4.9元/升，去年同期的价格是3.06元/升。（学生哗然）据国际柴油期货市场估计，93号汽油将冲破5元/升。同学们思考一个问题，汽油价格变动将会给汽车的需求量带来怎样的影响？
学生回答：当汽油价格上涨时，人们将减少对汽油的需求量，也将减少对汽车的需求量。人们转而消费电动车，对汽车需求减少后，将增加对电动车的需求。
教师引导：那么汽车和汽油属于何种关系？汽车和电动车属于怎样的关系？
学生回答：汽车和汽油是互补商品；汽车和电动车是互为替代品。
教师小结：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品；如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
教师活动：判断: 下列哪些商品属于互补商品,哪些属于互为替代品?
可口可乐 乒乓球 百事可乐 乒乓球拍 面包 打印机 蛋糕 打印油墨
学生活动：思考问题，积极发言。
教师活动：请善于发现生活的同学来说说，生活中还有哪些商品是互补商品和互为替代品？
学生活动：学生积极举例。
教师小结：以上这三点是价格变动对人们的生活所产生的影响。那么价格变动除了对生活造成影响之外，还对哪些方面产生影响？
学生回答：对生产经营有影响。
二、对生产经营的影响(板书)
教学过渡：那么它对生产具体造成什么样的影响呢？这里老师让大家模拟两个情景，让大家体验一下经济生活。
模拟情景（上）
随着经济发展和人民生活水平的改善，国内汽车需求将会越来越大。今年全国汽车保有量约为3500万辆，需求量550万量；预计五年后保有量将达6000万辆，年需求量900万辆；2015年保有量达9500万辆，年需求量为1300万辆。中国将成为未来全球增长最快、增量最多的汽车市场。
如果你们每个合作小组都是一个很有经济实力的汽车投资财团，你们将做出何种投资决策，来占据汽车市场并处于优势地位？
合作小组1：我们先会调查市场，分析市场到底需要哪种类型的汽车，然后根据调查结果来生产。
（马上有其他小组的成员反对此种决策）
合作小组2：他们这样调查没有错，但是时间不等人，别的汽车企业也会做调查的，所以我们要采取更有噱头的措施吸引顾客，一个是在价格方面，首先我们把价格抬高，过段时间就把价格往下降，这样顾客会认为很实惠，这是一个很好的促销措施；另一个就是引进先进设备，缩短生产汽车的劳动时间，提高劳动生产率，这样我们就可以做到薄利多销。
（此时，班级的氛围一下子活跃起来，学生纷纷争相发言）
合作小组3：我们投资财团认为，质量是企业的生命，如果说一家企业生产的汽车没有质量保证，即使你价格再实惠，顾客买了第一次就不可能再买第二次，这样企业的利润都只是短期的，而且质量不会也会影响企业的信誉，产品的质量一定要高。至于价格，我们小组认为如果质量很好，顾客也不会在乎价格的，就像温州人很多都喜欢买别克、奥迪等豪华型汽车。没有必要搞价格战。
教师引导：不管每个投资财团以何种决策进军汽车市场，就在由于在座各位引领的许多投资者争相进入汽车市场之后，整个汽车行业生产规模一年以来以30%—40%的增长率迅猛发展，汽车市场在无形之中发生了巨大变化。此时，你发现汽车市场有何变化吗？
学生回答：本来人们对汽车的需求量是挺大的，现在由于大家都投资汽车市场了，现在汽车是供过于求，因此汽车价格不得不下降。
教师引导：当你关注到这种市场信息后，你们的财团又将做出合作决策？
合作小组2：我们将缩小汽车的生产量。
合作小组3：我们将投资其他行业，不然可能会亏本。
教师归纳：当生产者看到市场上某种商品供过于求时，商品的价格下降，他会缩小生产规模，减少产量，因为获利减少了；当生产者看到市场某种商品供不应求的时候，商品的价格上涨，他会扩大生产规模，增加该产品的产量，因为获利增加了。价格的变动是一种信号，是对生产的引导信号。因此我们说价格变动可以调节生产。
1、调节生产（板书）
模拟情景（下）
当你看到汽车市场激烈的价格战，你作为投资财团的CEO如何抉择？
合作小组4：我们将引进国外先进的生产设备，或者跟国外的汽车生产商合作，提高我们的劳动生产率。
合作小组3：我们依然坚持生产高质量的产品。
合作小组1：我们小组认为可以生产环保型汽车，以后大家都有车了，环境污染的问题会很严重，因此我们要生产环保型的汽车。
合作小组5：我们认为节能型汽车会比较受欢迎，到时候在价格上可以避开跟别人竞争。
教师归纳：从刚才几个小组的讨论中，我们可以发现很多投资财团都对价格变动采取了积极的措施。提高劳动生产率和生产高质量、小排量、节能的汽车都是不错的决策。这些决策的采取都价格变动所带来的影响。
2、提高劳动生产率（板书）
教师指出：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。
3、生产适销对路的高质量产品（板书）
教师指出：在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。
（三）【突破难点设计】：比较反思
难点突破关健在于引导是否得法，能否引发学生兴趣和思考，利用学生已有知识深化认识。在这里，我主要是采用比较法与归纳法。使学生通过身边的事例，切实体验需求是有弹性的。
展示“校园超市价格影响消费调查”表(略)
设计说明：通过这一环节，在加上老师对有关需求弹性的理论讲解，学生不难明白价格变动对需求有影响，其中不同产品的弹性是不同。这既可以再次巩固重点，也可以突破难点，还可以培养学生用比较分析法分析问题、解决问题的能力和理论联系实际能力，也是在教师引导下学生自觉进行思想教育的一个过程。
【知识结构】
本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：
（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。
（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。
【作业设计】
针对学生的生活实际，我设计了一道来自生活的作业进行训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生将所学知识运用到实际生活当中，体现学以致用的教学目标。
写一封建议书：在国际石油不断上涨的情况下，买家、(厂家、商家)该如何应对才是明智的选择?
【问题研讨】
1、贴近生活但要高于生活，切勿乱堆砌生活事例
从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。但如果课堂只停留在生活中，长此以往，学生对经济学的认识就只能停留在感性认识上，而不能及时上升到理性认识，课堂在做到贴近生活的同时要高于生活，准确地分析和归纳生活中的经济学常识。在新课程教学中，事例是要贴近生活，但切勿引用多个事例，以免造成教学过程的混乱。
2、巩固知识，适当开展课外活动调查和探究。
除了让学生自主学习外，如果要达到有效的学习效果，那就需要适当开展一些课外活动，比如家庭的消费调查，或就某个汽车话题展开讨论，把课堂上学到的知识应用到实际中，来分析和解决生活中的经济学问题。当然还要布置适当和适量的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。
影响价格的因素政治知识点
1. 价值决定价格。价值是价格的基础，价值是价格的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
2. 供求影响价格。气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。
影响价格的因素知识点
昨天，小沃去加油，发现油价已经涨到7.99，马上就要破8了。这车烧的不是油，简直就是人民币啊~ 物价变高的背后有多种因素，通货膨胀是肉眼可见的重要因素之一吧。—— 小沃说什么是通货膨胀？福特锐界L 预售开启
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知识点：通货膨胀是指在纸币流通条件下，由于货币供应量过多，超过流通中对货币的客观需要量，导致货币贬值，从而引起物价水平普遍持续上涨的经济现象。知识点：通货膨胀是指在纸币流通条件下，由于货币供应量过多，超过流通中对货币的客观需要量，导致货币贬值，从而引起物价水平普遍持续上涨的经济现象。假设一个岛上有 100 个人，每个人有 100 元，这时岛上一共有 1 万元，并且存在 1 万件商品，相对应的每件商品的价格就是 1 元。每个人都可以拿出他的 100 元来购买 100 件商品。大家和谐生活，社会也非常公平。突然有一年，岛上的商品增加了 1 倍，变成了 2 万件，但是政府增加了 3 万元的货币。也就是说，最后岛上会有 2 万件商品和 4 万元货币。每件商品的价格变成了 2 元，这就是我们所说的通货膨胀。本来 1 元可以买一件商品，现在 2 元才能买一件商品，商品变贵了，钱没有原来那么值钱了。如果岛民们的收入增长跟不上通货膨胀带来的物价上涨，那么他们的生活就会越来越艰难，经济运行不再稳定，最终给社会带来灾难性的后果。通货膨胀有什么影响？政府如果过分依赖超发货币来解决经济问题，就会造成通货膨胀的灾难。在历史上，严重的恶性通货膨胀在不少国家都有发生过。比如中华民国时期，国民党政府过分依赖发行货币来解决政府财政赤字的问题。1935 年法币开始发行，由于货币超发，法币不断加速贬值，至 1949 年完全形同废纸。且看 100 元法币的购买力变迁：1937 年能买 2 头牛；1941 年能买 1 头猪；1945 年能买 1 条鱼；1946 年能买 1 只鸡蛋；1947 年能买 0.2 根油条；1948 年能买 2 粒大米；1949 年 5 月只能买 1 粒大米的 2.45‰。1935 年法币开始发行，由于货币超发，法币不断加速贬值，至 1949 年完全形同废纸。且看 100 元法币的购买力变迁：1937 年能买 2 头牛；1941 年能买 1 头猪；1945 年能买 1 条鱼；1946 年能买 1 只鸡蛋；1947 年能买 0.2 根油条；1948 年能买 2 粒大米；1949 年 5 月只能买 1 粒大米的 2.45‰。通货膨胀的危害已经很清楚了，那通货膨胀是不是有百害而无一利呢？在回答这个问题前，我们先要学会区分通货膨胀的程度，在经济学上，衡量通货膨胀水平的指标叫通货膨胀率——即货币超发部分与实际需要的货币量之比。由于通货膨胀率很难实际测量，所以世界各国普遍采用消费者价格指数（我国称“居民消费价格指数”），即 CPI 来反映通货膨胀的程度。CPI 是一组有代表性的消费商品及服务项目的价格水平随时间变动的指数。爬行及温和的通货膨胀可以刺激经济的增长。因为提高物价可以使厂商多得一点利润，以刺激厂商投资的积极性。并且爬行及温和的通货膨胀还能使资产持有者 / 老百姓产生“自己更有钱”的错觉，从而增加个人消费支出，促进经济发展。可见通货膨胀在可控的范围内，对经济可持续发展是有帮助的。如何应对通货膨胀站在政府的角度，想解决通货膨胀，正确的姿势应该是让经济自然衰退，这样商品供给减少，导致物价上涨，人们就开始减少消费。这时候商品的需求降低，供需关系回归平衡，商品价格也会慢慢回落，从而打破通货膨胀的循环，让商品回归正常的物价水平。普通人应该如何应对通货膨胀呢？所以对我们普通人而言，一应该适当减少储蓄，因为即便储蓄有利息，利息往往也不能跑赢通货膨胀。二增加贷款，一方面能提前消费提高生活水平，另一方面在偿还贷款的时候，实际上由于通货膨胀，还的只是“便宜的”货币。持有可变价格（实物）财富的人受到通货膨胀影响较小，甚至得益。如持有房屋、土地、汽车、收藏品等资产的人。而持有不变价格财富的人，受通货膨胀影响较大，受损严重。如持有大量债券、存单等资产的人。现在你大概应该知道如何告诉孩子，为什么物价越是上涨，就越多人扎堆买房了吧！
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