贵州省继续教育网（专技人员继续教育平台）

hello大家好，今天来给您讲解有关贵州省继续教育网（专技人员继续教育平台）的相关知识，希望可以帮助到您，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

贵州省继续教育网（专技人员继续教育平台）是一个为贵州省的专技人员提供继续教育服务的在线平台。随着社会的发展和科技的进步，知识更新的速度越来越快，专技人员需要不断学习和提升自己的技能才能适应新的挑战和需求。

贵州省继续教育网面向贵州省内的专技人员，提供各种各样的继续教育课程和培训项目。无论是在技术方面还是管理方面，平台都有丰富的资源供专技人员选择。这些课程和培训项目既有线上课程，也有线下培训班，满足不同学习方式的需求。

通过贵州省继续教育网，专技人员可以方便地查看和选择自己感兴趣和需要的课程。平台为每个课程提供了详细的介绍和教学大纲，让学员了解课程内容和学习目标。学员还可以根据自己的时间和兴趣进行灵活的学习安排，无需拘束于固定的学习时间和地点。

除了课程和培训项目，贵州省继续教育网还提供了学习资源和学习工具，帮助学员更好地进行学习和提升技能。学员可以通过在线学习平台学习课程，也可以通过在线讨论和交流活动与其他学员互动和分享经验。

贵州省继续教育网的目标是提高贵州省专技人员的综合素质和专业能力，推动贵州省的科技和经济发展。通过不断学习和提升，专技人员可以不断适应和应对新的挑战，为贵州省的发展做出更大的贡献。

贵州省继续教育网（专技人员继续教育平台）为贵州省的专技人员提供了一个便捷和丰富的学习平台。通过学习和提升，专技人员可以不断适应社会的发展和需求，为贵州省的发展做出更大的贡献。

贵州省继续教育网（专技人员继续教育平台）

贵州省专业技术人员继续教育网就在欢迎大家进入哦!学习使人进步，大家要好好学习哦！ 贵州省专业技术人员继续教育网登录界面： http://guizhouzj.chinahrt.com/ 相关报道： 韩先平厅长调研医院护工等服务业人员培训情况 12月20日，省委组织部副部长、省人力资源社会保障厅党组书记、厅长韩先平到贵州医科大学实地调研医院护工等服务业人员培训情况。 培训现场，来自黔东南州台江县、丹寨县的300名学员 按照教学计划正在参加各个工种的技能鉴定，考核合格的学员将由省人社厅统一发放国家职业资格证书，并于2017年春节后输送到对口帮扶城市或省内就业。 此前，这批学员在户籍地接受了15天的基础素质培训。 在贵州医科大学，学员们接受近两个月的医院护工、养老护理、保健按摩、育婴师四门课程专业化的理论和实操培训。 韩先平厅长鼓励学员们认真学习，真正掌握一门以上实用技能，早日实现就业脱贫致富。 在了解培训教学及后勤保障等情况后，韩先平厅长充分肯定了培训工作成效，强调要在做好培训、使学员掌握实用技能的提前对接培训后人员的就业岗位，尽力使每位学员都能顺利就业。 与贵州医科大学合作的上海助康医院护工管理有限公司相关负责人表示，目前已与省内外各大医院对接，为参训学员提供就业岗位。 开展培训输出医院护工等服务业人员试点，是省人力资源社会保障厅按照省委省政府“大扶贫”战略部署，积极推进精准就业扶贫的一个项目。 从2016年开始，在台江县、丹寨县、威宁自治县、钟山区开展培训输出试点工作，由各试点县开展15天左右的基础素质培训后，到贵州医科大学、贵阳中医学院、贵阳护理职业学院接受75天左右的医院护工等专业课程的培训。 到2017年2月底，试点县(区)有组织输出800名医院护工等服务业人员分别到杭州、大连、深圳等对口帮扶城市或省内就业，实现“培训一人，输出一人，就业一人，脱贫一户”的目标。

贵州省中医药继续教育网

一、贵州中医药大学教务处登录入口 贵州中医药大学 教务管理系统登录入口为 http://jwc.gzy.edu.cn/ ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。二、贵州中医药大学简介 贵州中医药大学 创建于1965年。建校以来，秉承“厚德明志，笃学力行”的校训，坚持“发展为先、质量为本、创新为源、育才为用”的办学理念，以培养高级中医药人才为己任，服务于中医药、民族医药事业及其产业发展，服务于国家和区域经济社会发展，服务于脱贫攻坚、全面建成小康社会。学校坚持走特色发展之路，现已成为以中医药为主、多学科支撑、办学层次较为齐全，集教学、科研、医疗为一体的中医药高等院校。1978年开始研究生教育，1981年获硕士学位授予权，是国务院学位委员会批准的首批具有硕士学位授权的单位之一。学校2004年被批准为贵州省重点支持建设高校，2007年被评为本科教学工作水平评估“优秀”院校，2016年成为国家中医药管理局和贵州省人民政府共建高校，顺利通过教育部本科教学审核评估和中医学、中药学专业认证，获评贵州省“文明校园”。2018年11月，原“贵阳中医学院”被教育部批准更名为“ 贵州中医药大学 ”。学校坐落在风景秀丽、气候宜人的林城贵阳，有花溪、甲秀两个校区。现有本科以上在校学生15251人，其中硕士研究生1055人。设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、针灸骨伤学院、护理学院、人文与管理学院、体育健康学院、信息工程学院（现代信息技术教育中心）、继续教育学院、马克思主义学院、外语教学部、研究生院、苗医药学院、中医养生学院等15个直属院（部）；有中医、中药、民族医药等10个研究所；有两所直属附属医院，均为三级甲等中医院，第一附属医院为“贵州省中医院”，第二附属医院为“贵州省中西医结合医院”。学校现有专任教师1010人，其中具有高级职称者近600人，获硕士及以上学位教师占专任教师的比例近80%，有博士生导师（兼职）36名。拥有“国医大师”1人，“全国名中医”4人；有国务院特殊津贴专家、中医药专家学术经验继承工作指导老师等国家级知名专家近50人；有中医药高等学校教学名师、贵州省省管专家、省名中医、省政府特殊津贴专家、高层次创新型“百”“千”层次人才等省部级知名专家80余人；有国医大师工作室（站）5个，全国名中医工作室3个，全国名老中医药专家传承工作室20个、贵州省民族民间医（药）师传承工作室1个、省级人才培养基地和人才团队15个。学校现有23个本科专业，覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学6个学科门类。有硕士学位授权点27个，其中一级学科硕士学位点3个、二级学科硕士学位点20个、专业硕士学位点4个。省部级以上重点学科32个，其中国家重点（培育）学科1个、国家中医药管理局重点学科18个，省级特色重点学科4个、省级重点学科7个，贵州省国内一流建设学科1个、区域一流建设学科1个。现有国家级实验教学示范中心1个、国家级卓越中医人才改革试点项目1个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级精品视频公开课3门，国家级特色专业4个。有省级特色专业3个、省级示范性本科专业7个、省级专业综合改革项目4个、省级实验教学示范中心4个、省级卓越人才教育培养计划建设项目3个、省级精品课程13门、省级大学生创新创业训练中心2个。近五年获省级一流建设项目21个、省研究生教育创新计划项目共51项；获省级教学成果奖14项，其中特等奖1项、一等奖4项；全校主编参编国家级规划教材309部，其中主编33部，副主编98部。近年来应届本科毕业生年均就业率均在90%以上，毕业研究生就业率更达到95%以上。学校近五年获省部级以上科研成果奖32项；承担科研项目1668项，其中国家级项目132项，2017、2018年立项数连续两年进入全国中医药高校和科研机构前十强；获得专利授权135项；出版专著218部；发表论文3961篇，其中核心期刊931篇，SCI收录166篇。学校不断加大科研平台建设力度，现有省部级以上科研平台31个，其中省部级重点实验室5个、国家级工程技术研究中心1个（共建）、国家药物临床研究基地1个、国家中药材产业技术体系试验站1个。2009年被科技部评为“国家中药现代化科技产业基地建设优秀单位”，2011年被教育部评为“‘十一五’高校科技管理优秀团队”。学校大力开展素质教育，学生创新实践能力突出。我校“大学生青年志愿者协会”是全国高校首批青年志愿者协会之一，2011年被评为“全国第二届大学生参与新农村建设十大杰出团体”；“防艾志愿者协会”被国务院防艾办、卫生部、团中央等单位评为“红丝带健康包‘百校进千企’活动先进集体”。1982年成立的“大学生医学科学协会”为全国高校中最早的大学生科协之一。在历届 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，获特等奖1项、二等奖5项、三等奖20项，获奖数量及层次均居贵州高校前列；在“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中，获银奖1项、铜奖2项；在“全国中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛”中获团体一等奖；在“全国《黄帝内经》知识大赛”全国总决赛中获团体二等奖；在贵州省医药类院校“临床医学技能竞赛”中获一等奖。涌现出“全国青少年科技创新奖”、“中国志愿服务金奖”、“全国百佳志愿者”、“全国优秀共青团员”、“三下乡全国先进工作者”、“全国高等中医药院校优秀青年学生”，以及“小平科技创新团队”等为代表的一大批优秀青年才俊和创新创业团队。学校以开放的视野，积极开展国内外交流与合作，服务国家“一带一路”发展战略。学校具备外国留学生招生培养资格，开展学历教育、短期培训和互换生项目；先后与英国、法国、德国、澳大利亚、韩国、新加坡、泰国等国家及港、澳、台地区的大学及科研机构进行交流合作，开展中韩联合义诊服务；教育部国际联合实验室、海外实践基地、中德心脏康复基地等项目顺利开展；连续举办中国-东盟传统医药及民族医药学术论坛，学校国际影响力不断提升。贵州中医药大学 紧紧抓住贵州医疗卫生事业、高等教育事业加速发展和中医药民族医药产业迅猛发展的宝贵机遇，积极适应全面建成小康社会和贵州经济社会加速发展的需要，集中精力抓建设，凝聚人心谋发展。学校实现从扩大办学规模、重视基础设施建设到注重学科、专业、科研等内涵建设，切实提高人才培养质量的转变。 贵州中医药大学 立足贵州、面向全国，正在为把学校建成多学科协调发展、民族医药特色鲜明、在国内有一定影响力的高水平中医药大学而努力奋斗。

专技人员继续教育平台

河南专技在线继续教育登录入口： http://gsxzjgzw.ghlearning.com/ 各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位，省属高校、科研院所，省管国有企业，省行业协会（学会），省级继续教育基地：为深入实施专业技术人才知识更新工程，推动我省专业技术人员继续教育工作健康发展，进一步提高我省专业技术人才队伍能力素质，现就做好全省继续教育工作通知如下：一、加强知识更新工程实施工作的组织指导调整省专业技术人才知识更新工程指导协调小组成员，召开工程指导协调小组座谈会，听取各成员单位意见建议，研究部署下一阶段实施的重点工作。举办工程指导协调小组成员专题研修班，认真学习《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），贯彻落实******印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》，加强非公有制经济组织、社会组织和基层一线专业技术人员的教育培训。二、进一步完善继续教育公共服务体系按照“放管服”改革要求，拓展和完善河南省专业技术人员公共服务平台的服务功能，进一步提升信息化服务水平。鼓励和支持继续教育基地建立继续教育网络培训平台，充分利用现代信息技术开展网络远程教育，形成开放式的继续教育网络，为基层、一线专业技术人员更新知识结构、提高能力素质提供便捷高效的服务。充分发挥“12333”人社咨询服务专用电话功能，推进全省各级人社部门尽快开通各地专业技术人员继续教育12333电话政策咨询服务，做好与河南省专业技术人员公共服务平台原热线电话400—9699—636的对接和过渡工作。开通“河南省继续教育”微信公众号，做好继续教育信息宣传和政策解读。三、继续教育公需科目和专业科目学习安排专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，公需课不少于30学时/每年（其中必修课不少于24学时/每年），专业课不少于60学时/每年。继续教育公需科目必修课为：“弘扬爱国奋斗精神建功立业******”专题系列课程，“乡村振兴助力精准扶贫”专题系列课程，“专业技术人员职业道德修养”专题系列课程。公需科目选修课程主要围绕科技前沿、经济热点、传统文化、职业素养等方面的内容，由远程网络学习平台提供免费课程，供专业技术人员根据个人需求自主选学。专业科目由各行业主管部门和继续教育基地根据行业特点和专业发展需要确定科目内容并组织实施，鼓励和支持继续教育基地开展专业课程远程网络化培训。继续教育学习分为面授培训和网络学习两种形式，以网络学习为主，面授方式为辅，缓解工学矛盾。专业技术人员要按照有关规定完成当年的继续教育学习任务，并及时通过河南省专业技术人员公共服务平台“继续教育服务窗口”申报学时。四、组织实施知识更新工程高级研修项目充分发挥知识更新工程高级研修项目的示范引领作用，围绕我省经济社会发展重点领域，力争承办5—7期国家级高级研修项目；选派260名左右高层次专业技术人才赴省外知名高校、科研机构、大型企业进修培训；举办15期省级高级研修项目；培养培训1500名左右高层次紧缺专业技术人才。带动各地各行部门开展大规模的知识更新继续教育，力争培养培训各类紧缺骨干专业技术人才10万人次。各承办单位要按照《河南省专业技术人才知识更新工程高级研修项目管理办法》，认真组织项目实施，确保研修质量。查阅相关文件及下载表格可登录“河南省专业技术人员公共服务平台（网址：wvw.hnzjgl.gov.cn）”。五、加强专业技术人员继续教育基地管理按照《河南省专业技术人员继续教育基地管理办法》《河南省专业技术人员继续教育基地考核评估办法（试行）》要求，开展省级专业技术人员继续教育基地综合评估考核和申报认证工作。举办继续教育基地负责人能力提升专题研修班，加强对继续教育基地的业务指导，促进基地间的横向交流，发挥基地的人才培养功能。各省级继续教育基地要结合自身专业特色和培训需求制定科学合理的年度培训计划，向社会公开继续教育的范围、内容、收费项目及标准等情况，认真组织实施培训并建立教学档案，确保年度培训人数不少于1500人次。查阅基地年度培训计划可登录“河南省专业技术人员公共服务平台（网址：wvw.hnzjgl.gov.cn）”。六、落实好继续教育成果使用有关规定按照《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和相关政策规定，进一步健全完善继续教育考核和激励机制，充分调动专业技术人员参加继续教育学习的积极性。继续将专业技术人员接受继续教育情况作为申报享受政府特殊津贴人员、省级学术技术带头人和省职业教育教学专家等国家级和省级专家人选的基本条件之一，将专业技术人员接受继续教育情况作为职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘用）、工作考核、职业注册、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。自起，事业单位的专业技术人员未按规定完成年度继续教育学时，不得参与当年度单位评先评优，企业及社团组织应参照执行。七、加强继续教育网络培训平台的规范管理省级继续教育基地开展专业技术人员继续教育专业课网络培训，应当按照基地管理层级逐级申报，基地须填报《专业技术人员继续教育网络学习平台备案登记表》，经省行业主管部门核准资格后，报省人力资源社会保障厅备案。专业课网络培训平台按照“谁核准、谁负责”的原则，相关行业主管部门要加强对网络培训平台的课程内容、课件质量、收费标准及依据严格把关，确保继续教育培训效果。八、有关要求（一）各地、各部门和各级继续教育基地要按照统一规划、分级管理、分类实施、各司其职、密切配合的原则，加强沟通协调，扩大宣传引导，形成工作合力。人社部门要充分发挥继续教育工作牵头抓总的职能作用，充分调动行业和基地积极性，发布年度公需科目指南，统筹协调抓好工作落实；行业部门要按照职责分工，抓好本级、本行业继续教育的规划制定、专业科目培训、网络培训平台建设，根据行业特点和行业专业技术人员的需求，及时制定发布有针对性的专业科目及学习指南, 组织实施好行业继续教育工作；各级基地要做好继续教育课程研发、培训、登记等工作。通过各级各部门的共同努力，确保我省度专业技术人员继续教育和紧缺骨干人才培养培训计划落到实处。（二）各用人单位要认真落实继续教育成果使用有关规定，建立本单位专业技术人员继续教育与使用、评聘、晋升、考核相衔接的激励机制。要大力支持专业技术人员参加继续教育学习，为专业技术人员创造学习条件并提供必要的学习时间，严格落实条例规定的“事业、企业单位继续教育经费从职工教育经费列支”。（三）高级研修项目是贯彻落实我省中长期人才发展规划纲要的重要举措，是培养培训专业技术人才的重要途径。各承办单位要严格按照计划完成研修任务，不得随意变更调整研修选题、内容、对象、举办时间和地点。每期重点类研修项目由我厅资助经费8万元，主要用于研修项目的专家授课、食宿费、场地费、资料费等，除往返交通费由学员承担外，不得向学员收取任何费用；严格按照有关规定使用研修经费，做到专款专用，不得截留或挪用。鼓励和支持企业、事业单位、行业组织等举办公益性继续教育活动。 ;

贵州省专业技术公需科目培训

电脑具体操作方法如下：1、打开浏览器，输入“贵州省专业技术人员在线学习平台”，点击搜索。2、找到“贵州省专业技术人员在线学习平台”官网，点击进入。3、下拉网页，找到“用户登录”专栏，按照提示，输入账户密码。4、如果密码遗忘，点击下方“忘记秘密”。5、此时弹出新页面，在新页面内，根据需要填写信息，进行密码找回。6、找回密码后，再按照第三步，输入账户密码。7、点击登录即可。贵州省专业技术人员在线学习平台怎么重新注册账号2014 专业技术人员公需科目在线学习技巧软件辅助学习教师继续教育挂机软件是一款教师继续教育学习辅助软件，是 为了解决教师在继续教育课程学习过程当中，每隔 20 分钟需要点击 一次按钮提交学时的问题。如果要学完考核要求的课时，必须长时间 ...专业技术人员继续教育培训平台怎么用一、 新学员注册1. 学员进入专业技术人员继续教育在线学习网后，新学员点击注册按钮，进入学员注册页面，已注册学员直接登录即可。2. 学员注册时填写用户信息，用户名由字母、数字、下划线组成，字母区分大小写。密码为6到20个字符，需输入两次进行确认。用户名是系统内的唯一标识，学员注册后要记住用户名和密码，在登录系统时需输入用户名和密码，验证成功才可以登入。3. 一个身份证号只能注册一个用户，系统中已有的身份证不能再次注册。如果学员忘记了自己的用户名或密码，可点击页面中的忘记用户名或密码，输入真实的姓名和身份证号找回注册信息。4. 注册时需填写个人的详细信息，务必准确真实地填写，以保证学员的学习、考试的有效性。包括：身份证号码，真实姓名，性别，民族，出生日期，政治面貌，最高学历，所属组织（单位，通过下拉列表选择自己的主管单位，鄂尔多斯市只能选择鄂尔多斯单位），专业课基地，个人身份（公务员、事业单位人员、企业单位人员、专业技术人员），专业职称（正高级职称、副高级职称、中级职称、初级职称、无），工作职务，职务级别，手机号码，邮件地址，工作单位。5. 注册成功后，学员通过用户名和密码即可登录学习系统，进行购课、学习、考试、打印档案等操作。二、 课程购买方式1. 点击“我的培训任务”，点击15年培训计划，点击“添加课程”2. 点击“必修课《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》”，该课程书面上出现“V”，15个学时（含考试），八门选修课自选，点击“下一步”。3. 出现“我的订单”，点击后面“去支付”。点击左侧“支付宝”支付，点击右下角“去支付”。4. 出现银行界面，课程的支付方式有网银、支付宝、快捷支付（无需开通网银，储蓄卡和信用卡都可以）三种方式，自己选择，点击确认付款。5. 课程购买成功后会在学习系统首页的最近课程中增加该课程的快捷学习栏，学员登录系统后点继续学习就进入该课程的学习页面。

专业技术人员继续教育平台功能介绍

专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行知识和技能的增新和补充，拓展和提高其创新、创造能力和专业技术水平，完善其知识结构，提高其整体素质的教育培训活动。专业技术人员参加继续教育的现实意义：1)专业技术人员只有不间断的进行学习，按照现代科技发展要求更新知识结构，才能跟上时代的发展，才能在自己的岗位做出不平凡的业绩。

2)在现实实践中，有的专业技术人员缺乏自觉参加继续教育学习的行动，没有把参加继续教育学习作为自己职业生涯的常态化需求，有必要通过与专业技术人员切身利益相关的职称评聘相结合来保证继续教育学习要求的实现。

会计继续教育即《会计从业资格证》实行定期年检制度。

指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格(职称)的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标。

使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。

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